作为教育部测绘类专业教学指导委员会和中国测绘学会教育工作委员会主任委员所在单位，长期致力于测绘类专业的改革与人才培养模式创新，围绕地理信息强国战略，从2013年开始进行智能化测绘背景下的人才培养改革研究，围绕测绘类专业在新工科背景下的人才培养“痛点”问题，构建了“引领示范、以点带面、四个环节、五育并举”的测绘类专业课程思政范式；提出了智能化测绘新工科人才培养新模式，在国内率先设立了导航工程专业；提出了将知识传授、能力培养和价值塑造深度融合的智能化测绘“精神-知识/能力/素质”（S-KAQ模型），构建了“1+2+3+X”的课程体系与“四个结合”的教学新方法；建立了“虚实结合”的立体化实践教学平台，“六措并举”显著提升学生创新创业能力。

该教学成果推动了我国测绘高等教育向智能化测绘方向发展，为我国地理信息强国战略提供了人才支撑，在全国200多所高等院校推广应用，对全国测绘类专业的人才培养起到了引领和示范作用。

综合以上，特推荐本成果申报国家教学成果一等奖。